- Ուսուցչի տասը պատվիրանները։ Ջորջ Փոյա
- Ուսուցչի տասը պատվիրանները։ Ջորջ Փոյա
- Սելեստեն Ֆրենե՝ «Մանկավարժական ինվարիանտներ»
- «Մանկավարժական ինվարիանտներ»
- Դպրոցական փակուղի։ Ջոն Թեյլոր Գատո
- Դպրոցական փակուղի։ Ջոն Թեյլոր Գատո
- Իմ մանկավարժական դավանանքը: Ջոն Դյուի
- Սովորեցրու քեզ մտածել: Էդվարդ դը Բոնո
- Ապագայի թեքումով դպրոց
- Դպրոցական յոթ առարկա: Ջոն Թեյլոր Գատո: 1,2,3.4-րդ մասեր
- Դպրոցական յոթ առարկա։ Ջոն Գատո, 5,6,7-րդ մասեր
- Միջնակարգ դպրոցի մղձավանջը։ Ջոն Թեյլոր Գատո
- Ուսումնառության առանց ուսուցման։ Ջոն Դյուի
- Դպրոցը սատանա՞ն է ստեղծել
- Մանկական անհաջողությունների պատճառները: Ջոն Հոլթ
- Ինչպե՞ս ենք մտածում։ Ջոն Դյուի
- «Ուսուցման, դասավանդման և դասավանդում սովորեցնելու մասին»։ Ջորջ Պոյա
Archive | 30 Ապրիլի, 2023
Աշխատակարգ 01․05․2023-05․05․2023
Ուսումնական 3-րդ շրջանի՝ փետրվարի ուղեցույց
Դասվար՝ Սեդա Խաչատրյան
5 տարեկանների խումբ․ Անուն Ազգանուն Հայրանուն
2022-2023 ուստարվա երթուղիներ, վարորդներ և պատասխանատուներ
Նախագծեր՝ 2022-2023 ՈՒՍ․ՏԱՐԻ, ՄԱՅԻՍՅԱՆ ՀԱՎԱՔ
5 տարեկանների ընթերցարան․ բանաստեղծություններ
Ճաշացանկ, մայիս
«Իմացումի հրճվանք» ծրագրի՝ 5 տարեկանների «Մայիսիկ» ստուգատես Պատասխանատուներ՝
Շաբաթվա պարերը, երգերը՝ ` Վիճակի երգ,Հե՛յ, իմ նազան՛ իմ նազան,Ա՜յ, արևը, արևը
Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք՝ այստեղ:
01․05․2023 Երկուշաբթի
- 11:00-13:00- Աշխատանքային նախագիծ դասվարի հետ
- 13։00-13։30 -Ուրախ օտար լեզու՝ ռուսերեն Վիկտորյա Հովսեփյան
- 13։35-14։20- Միջավայրի խնամք
- 14։25-15։00 — Աշխատում ենք մեդիագործիքով՝ մուտքագրում ենք բառեր, կարդում
- 15։00- 15։30 — Ճաշ
- 15:35 -16։ 15-Լեզվագործունեություն
- 16։30- 16։45 -Դասարանի մաքրություն
- 16:50-17:00 — Սովորողների ճանապարհում
02․05․2023 երեքշաբթի
- 11:00-13:00- Աշխատանքային նախագիծ դասվարի հետ
- 13։00-13։30- Հանգստի ժամ
- 13:40-14:00- Նախավարժանք
- 14։00-15։00— Հեծանվավարություն
- 15։00- 15։30— Ճաշ
- 15:20-16:00- Լրացուցիչ կրթություն՝ կարատե և (Հարություն Պողոսյան, Էրիկ Հովհաննիսյան, Տիգրան Բաղդասարյան ), դաշնամուր (Արտակ Վերմիշյան )
- 15։35 — 16։ 20 — Նկարչություն
- 16։30- 16։45 -Դասարանի մաքրություն
- 16:50-17:00- Սովորողների ճանապարհում
03․05․2023թ․, չորեքշաբթի
- 11:35-13:00- Աշխատանքային նախագիծ դասվարի հետ
- 13։00-13։30- Ուրախ օտար լեզու՝ անգլերեն Աննա Գանջալյան
- 13:35-14:00- Մեդիա խաղ
- 14։00-15։00 —Բնագիտական փորձեր
- 15։00- 15։30- Ճաշ
- 15։35 -16։ 30- Հեքիաթի ընթերցում
- 16։30- 16։45 — Դասարանի մաքրություն
- 16:50-17:00- Սովորողների ճանապարհում
04․05․2023թ․, հինգշաբթի
- 11:00-12։30-«Իմացումի հրճվանք» ծրագրի՝ 5 տարեկանների «Մայիսիկ» ստուգատես
- 13:15-14:15- Լողուսուցում
- 14։25-15։00- Մուլտֆիլմի դիտում
- 15։00- 15։30- Ճաշ
- 15:20-16:00- Լրացուցիչ կրթություն՝ կարատե ( Էրիկ Հովհաննիսյան, Տիգրան Բաղդասարյան ), դաշնամուր (Արտակ Վերմիշյան )
- 15։35 — 16։ 30-Տեխնոլոգիական աշխատանք
- 16։30- 16։45 -Դասարանի մաքություն
- 16:50-17:00- Սովորողների ճանապարհում
05․06․2023թ․, ուրբաթ
- 11:00-13:30- Աշխատանքային նախագիծ դասվարի հետ
- 13:05-13:35-Ուրախ օտար լեզու՝ անգլերեն
- 13:35-14:00 —Ուրախ մաթեմատիկա
- 14։00-15։00 — Ինքնագլորներով խաղեր
- 15։00- 15։30- Ճաշ
- 15։35 -16։ 25- Նկարչություն
- 16։30- 16։45 -Դասարանի մաքրություն
- 16:50-17:00- Սովորողների ճանապարհում
Ծաղկատունկ. Նախագիծ
Մասնակիցներ՝ 5-6 տարեկաններ
Ժամկետը՝ մայիս
Պատասխանատուներ՝ Սուսաննա Ալոյան
Խորհրդատու մասնագետ՝ Աննա Թամրազյան
Նպատակը՝ Մայիսյան ստեղծագործական հավաքին ընդառաջ բակի կանաչապատման աշխատանքներին մասնակցություն, ծաղկոցների ստեղծում
Խնդիրները՝
- ստեղծագործական երևակայության զարգացում.
- տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում.
- բույսերի տնկման վերաբերյալ գիտելիքների գործնական կիրառություն.
- հոգատարության (խնամք), պատասխանատվության, հետևողականության դրսևորում ուսումնական (աշխատանքային) գործունեության ընթացքում.
- աշխատանքային կանոնների պահպանում ու կիրառում.
Անհրաժեշտ գործիքներ` բահ, փոցխ, աշխատանքային ձեռնոցներ, ցնցուղ։
Արդյունքը՝ ամենօրյա բույսերի խնամք, սովորողները գործնականում ստանում են երկրագործական գիտելիքներ՝ սկսած գործիքների ճիշտ կիրառելուց մինչև ճիշտ ծաղկատունկ։
Ես կարողանում եմ…
Նախագծի մասնակիցներ՝ 5-6 տարեկան սովորողներ
Նախագծի տևողությունը՝ մայիսի 1-25
Նախագծի նպատակը` սովորողին տալ ինքնուրույն ներկայանալու, ինքնաարտահայտվելու հնարավորություն:
Ընթացք
Սովորողները ներկայացնում են իրենց կարողությունները, ընտրելով վերնագրերից մեկը, կամ իրենք են ընտրում նոր վերնագիր:
- Ես կարողանում եմ խնամել իմ ընտանի կենդանուն:
- Ես կարողանում եմ խնամել սենյակային /բակի/ բույսերը:
- Ես կարողանում եմ երգել /ազգային երգեր/:
- Ես կարողանում եմ պատրաստել:
- Ես կարողանում եմ նվագել:
- Ես կարողանում եմ պարել /ազգային պարեր/:
- Ես կարողանում եմ հեծանիվ վարել /չմուշկ, անվաչմուշկ, ինքնագլոր/:
- Ես կարողանում եմ մարզվել:
- Ես կարողանում եմ ստեղծագործել:
- Ես կարողանում եմ օգտվել էլ. հասցեից:
- Ես կարողանում եմ օգտվել ՏՀՏ նոր գործիքից/բլոգ, PPT, և այլն/
- Ես կարողանում եմ շախմատ խաղալ:
- Իմ կարդացած գրքերը
- Ես կարողանում եմ…………./սովորողն ինքն է ընտրում և ներկայացնում իր կարողությունը/
Արդյունքները հրապարակվում են դասարանական բլոգում և սովորողի նորաբաց բլոգներում: